Байкалова Ирина Александровна

Основные направления работы:

• личностные и поведенческие расстройства;
• депрессия;
• стрессовые состояния;
• посттравматический синдром (ПТСР);
• нарушения аутистического спектра у взрослых, подростков и детей;
• психосоматические проявления, профилактика;
• психокоррекция конфликтных ситуаций;
• эмоциональные срывы;
• панические атаки;
• страхи, фобии;
• тревожные состояния;
• вспышки ярости;
• навязчивое поведение, мысли;
• низкая самооценка;
• одиночество;
• эмоциональная зависимость;
• трудности в построении отношений;
• принятие решения, постановка цели.

Основной профиль:

• истерическое расстройство личности;
• панические атаки;
• расстройство депрессивное;
• пограничное расстройство личности;
• расстройство пищевого поведения;
• эмоциональное выгорание;
• ипохондрия (ипохондрическое расстройство);
• созависимость при алкоголизме;
• депрессия после инсульта;
• синдром Аспергера;
• дети с СДВГ и ОВЗ.

Основные методы работы:

• аналитическая психотерапия;
• феноменологическая психотерапия;
• психодинамическая терапия;
• когнитивно-поведенческая терапия;
• системная семейная терапия;
• эмоционально-образная терапия.

Формат работы:

Очно и онлайн.

Образование:

Управление персоналом, Президентская академия (Сибирский институт управления), 2010 г.

Клинический психолог, Международный институт психологии и психотерапии, 2021 г.

Повышение квалификации:

• "Семейная диагностика и терапия. Практическое применение приемов семейного консультирования и терапии", Институт психотерапии и клинической психологии, 2020 г.
• "Психотерапия кризисных состояний и последствий психической травмы", Институт психотерапии и клинической психологии, 2021 г.
• "Психотерапия функциональных состояний: методы психотерапевтического воздействия и механизмы их влияния", Институт психотерапии и клинической психологии, 2022 г.
• "Основы психиатрии", Институт психотерапии и клинической психологии, 2022 г.
• "Специфика организации и проведения работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ, Национальный исследовательский институт профессионального обучения, 2023 г.
• "Патопсихология подросткового и юношеского возраста. Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения", Национальный исследовательский институт профессионального обучения, 2023 г.
• "Терапевтический эпос: понимание этапов взаимоотношений клиента с его проблемой", Национальный исследовательский институт профессионального обучения, 2023 г.
• "Говорящая история: нарративный подход в работе специалиста", Национальный исследовательский институт профессионального обучения, 2024 г.
• "Проективные методики. Диагностические возможности и концепции проекции", Национальный исследовательский институт профессионального обучения, 2024 г.