4-летний сын начал проявлять агрессию к детям
Анна спрашивает:
Добрый день, хотела бы обратиться к Коробовой Ирине Васильевне. Сыну 4 года. С ранних лет застенчив, "сам по себе". Творческий мальчик, спортивный. Проблема: где-то после 2.5 лет начал агрессивно относиться к младшему брату. Очень легко приходит в гнев, стучит ногами. Но достаточно ему спокойно объяснить, как он успокаивается. Сегодня проблема в общении с другими детьми. С братом они лучшие друзья. В саду может ни за что ни про что тыкнуть ребенка в грудь или сказать воспитателю "ты плохая". Возможно ли понаблюдать за ребенком в естесственных условиях (дома или в саду) и сделать вывод? Спасибо.
Психолог Коробова И.В. отвечает:
Здравствуйте.
В вашем письме увидела всего один вопрос, про то, можно ли пронаблюдать за ребенком в естественных условиях. Да, такое возможно, стоимость услуги согласовывается индивидуально. Однако я считаю, что существует не так много случаев, когда действительно необходимо наблюдать за ребенком в естественных условиях: в случаях высокой тревожности ребенка и его низкой стрессоустойчивости (когда новая обстановка и новый человек для ребенка огромный стресс); в случаях наличия психотравмы, связанной с обращением к психологу или врачу (часто эти два случая перекликаются между собой); в случаях, когда у психолога или родителей есть гипотеза, что причина проблем ребенка кроется в той самой естественной обстановке или в коммуникациях, связанных с ней. Немного поясню. Проблемы с поведением ребенка могут связаны с двумя причинами: во-первых, у ребенка есть особенности личности (например, повышенная агрессивность, которая проявляется абсолютно во всех ситуациях), во-вторых, поведение ребенка проявляется как реакция на среду, в которой он находится (ребенок агрессивен только некоторые моменты, связанные с конкретными ситуациями). Если у ребенка есть особенности темперамента и уже сформированные черты характера, то неважно в какой среде за ним наблюдать — дома, в детском саду или в игровой ситуации в кабинете психолога, эта черта в любом случае проявится рано или поздно (как только сформируется доверие к психологу). Если же поведение ребенка связано со средой, то в кабинете психолога его поведение может и не проявиться, но в этом случае работать нужно не с ребенком, а со средой. Либо, если изменить среду невозможно, то работать с ребенком на его адаптацию к данной среде.
В вашем письме содержится мало информации, чтобы выдвинуть полноценную гипотезу о происходящем с ребенком. Например, сколько лет брату и сколько было старшему, когда появился младший? Насколько детям позволено выражать злость в вашем доме и как вы на нее реагируете? Какие отношения у ребенка в садике? Является ли его поведение проблемой для других детей и воспитателя? Как воспитатель реагирует на описанные вами ситуации? Если дома запрещено выражать злость, и в садике тоже, то каким образом ребенок может отреагировать свои негативные эмоции и агрессивные импульсы?
Кроме того, вы написали о том, что хотели бы, чтобы психолог «сделал вывод». Что под этим подразумевается?
Могу предложить вам обратиться ко мне на индивидуальную или скайп-консультации, в которой мы оговорим более подробно детали ситуации и ту форму работу, которая вас наиболее устроит.
С уважением, Ирина Коробова
Рекомендуемые услуги
Последние вопросы:
Мне 47 лет. За 3 года набрала 20 кг, хотя всегда была стройная
Не знаю, в каком направлении двигаться, для решения этой ситуации. Может порекомендуете литературу или статьи...
Меня мучает сильная эмоциональная привязанность к парню
Старовится плохо если его долго нет рядом, особенно вечером, провести без него ночь для меня самое страшное, что можно представить.
Я ощущаю себя полным ничтожеством
Я замкнут в себе. У меня нет никого. Плохо иду на контакт с новыми людьми.
После смерти мамы появился сильный страх будущего
Не могла ни спать, ни есть, появилось постоянное напряжение в голове.
Тяжелая голова: утомляемость, потливость, тяжело мыслить
Активности нет, работоспособность никакая, все время хочется лежать, что делать, как справиться?

